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                               -- 传习邦 --
  • 疫情形成在线教育三大共识,教育企业健康发展需找到核心关键
    凤凰网
    2020-03-11 
    大量需求涌入在线教育平台,让教育产业形成了三个新共识:管理者共识、消费者共识和供应链共识。

    管理者(政府)共识:鼓励发展高质量的在线教育。

    新冠疫情之初,教育部就发文暂停线下培训机构,同时鼓励和允许老师和学生通过在线的方式完成教与学的进程。紧接着,教育部又出台相关文件,提出 “进一步做好在线教育教学”,同时对课程的质量提出要求,“要完善中小学在线教学资源审核机制,严格审核线上学习资源,确保资源质量。”疫情期间“停课不停学”的渠道、平台、方式有很多,但是管理者鼓励发展在线教育的核心根本却是一致的:在线教育是选项,高质量的在线教育才是必选项。

    消费者共识:用户需要足不出户的优质教育。

    疫情期间,家长和学生从被迫接受线下转线上的形式,到初次尝试在线教育,再到自发地、大规模地向线上转移,得益于在线教育便捷高效、打破时空限制等优势。随着用户对在线教育认知的加深,选择的标准也愈加严苛,更加倾向于师资雄厚、口碑优质、教学质量出众的教育品牌。

    供应链共识:教师是在线教育的核心。

    教师是课程教授的直接执行者,是教学的灵魂所在,如何适应网上授课,如何规范自身教学,保证授课质量至关重要,同时,师资也是教育机构的命脉。在线教育机构要想持续输出高质量教学内容,就必须打造一支职业素养出众、教学能力高超的教师队伍。

    教育产业三大共识的构建,也意味着在线教育市场将迎来持续增长。据艾媒咨询预测,2020年中国在线教育用户规模将达到2.96亿人,2年CAGR21%;弗若斯特沙利文咨询数据显示,2022年国内在线教育市场预计达到3102亿元,2017-2022年CAGR达到26%。

    有业内人士曾预测:2025年中国的教育产业会出现100只独角兽,且这100只独角兽是100个估值超过5亿美金,甚至超过10亿美金的教育公司。此外,2025年,仅教育培训这一领域,线上教育培训将会超过线下教育培训。

    新冠疫情为在线教育按下加速器,用户需求大量涌入,如何保证用户体验,如何坚守课程质量,如何转化留存用户,保障行业规范化发展,都需要在线教育企业不断思考,升级优化产品、教研教学,以面对新的挑战。


    重视师资打磨,发挥教研教学支撑作用

    教师是知识的主要传递者,也是连接用户体验和教研后端的关键一环,教师水平的高低很大程度上决定了学生的课堂效率,以及在线教育机构的竞争力。对于注重高互动、个性化的在线1对1模式来说,教师的个人素养和职业水平更是尤为重要。

    日前,有教育机构首次公开了自身教师队伍建设的科学方法论「在线教师行为规范标准及教学技巧指南」。据悉这份是基于该机构智能学习平台的海量教师教学数据和学生学习数据,结合科学理论、数据分析、教师经验等多重要素编纂而成。从教与学的全学习链条出发,《规范标准与参考指南》解构课前、课中、课后的诸多环节,涵括了在线教师提升自我的方方面面。从这份事无巨细的教学指南中,可以窥见掌门打磨教学队伍的的严苛和坚决。

    来源|凤凰网


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